OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。因为具有全员性、日常性、针对性的特点，有利于全员知识能力提高，因此被认定为一种实施人才培养的重要方式。它还有一个名称，那就是叫10分钟教育，也被称为“我来讲一课”。

为充分促进员工学习的自主性与积极性，实现知识、经验、技能的共享，提高一线操作人员的实操能力，同时将培训贯穿于日常工作中，并持续进行，实现人人都成为老师，形成设备点检、润滑的OPL单点课程培训体系，逐步使山东莱芜某钢铁集团范围内的设备相关人员养成自主学习、积极传授分享的习惯。

自2022年11月份开始，在新益为顾问老师指导下，培训了OPL单点课程方法后，山东莱芜某钢铁集团12个团队积极开展OPL单点课程开发，课程开发完成后，并对设备一线操作工进行培训，提升作业技能。本次进行的OPL单点课程活动，主要是从解决现场问题出发，涵盖设备“四懂三会”、设备日常点检、设备维护保养及故障处理等方面的内容，具有很强的针对性和实用性。

OPL培训课件

现在OPL课程已经深入山东莱芜某钢铁集团各工段、各班组，让班组每一位员工合理运行经验、技术以及理念，来解决生产现场实际或设备管理过程存在的薄弱环节以及不足之处。

首先让班组每位员工正确认识到OPL课程的对自身在每天作业活动中所起的作用及重要意义，让每一位员工乐于参与，自觉主动的走上讲台，将自身的经验和教训以及工作心得体会分享给班组其他员工，甚至发展到不同工段进行OPL授课活动，让各工段相互学习、相互取长补短，查缺补漏，从而更有力的解决现场实际问题。

动力厂OPL培训

机修厂OPL培训

其次，在目前参与编制OPL课程时一定要放低姿态，切忌生搬硬套、照本宣科，务必要切合实际，与每位员工的工作岗位息息相关，让理论与实践相结合，用必要的理论作为支撑，与基层班组完成水乳交融的渗透式教育。

OPL也是一种对PDCA理念在基层班组班前班后会、班组活动、员工间有效运用改善作业环境和作业习惯的小工具。因此，各工段管理人员必须让OPL植根于班组管理各项工作中。

自山东莱芜某钢铁集团全面开展OPL活动以来，在培训辅导过程中积极倡导“人人是老师、人人是学生”的理念，将开展OPL单点课程作为岗位练兵技术比武的重要手段，并把参与情况纳入精益TPM建设创建考核。据不完全统计，截至目前提报的OPL单点课程已有100余个。

下一步，山东莱芜某钢铁集团将以此次发布会为契机，以深化精益TPM管理为依托，推动OPL单点课程加快向培训持续化、内容体系化、参与全员化转变，不断提升广大员工联系理论解决实际问题的能力与水平。