5S咨询公司概述：中国企业班组建设经历了四个阶段，期间不仅大规模地开展了班组劳动竞赛、班组民主管理、班组质量管理和班组长培训等活动，而且培育、表彰了数以万计的先进、模范班组和班组长。

班组建设

一、班组建设的初期阶段，1949年到1960年

中华人民共和国建立初期，首先在工厂企业开展了以废除封建把头制为主要内容的民主改革，使工人不仅在国家政治生活中成为主人，而在企业内也确立了主人翁的地位。国家为恢复国民经济开展了大规模的经济建设，怀有强烈翻身感的广大工人满腔热情地投身于经济建设，在马恒昌小组倡议下积极开展了以班组为单位的爱国主义劳动竞赛。

为了推动劳动竞赛的深入发展，1959年周恩来总理在全国“群英会”上将劳动竞赛的原则概括为：比先进、学先进、赶先进、帮后进、超先进，简称为“比、学、赶、帮、超”。通过以班组为单位的劳动竞赛不仅激发了工人群众的劳动热情，而且有力地推动了企业的班组建设。

二、班组建设的发展阶段，1961年到1979年

这一时期的班组建设主要是以健全班组管理制度和提高产品质量及工作质量为活动内容，以开展“工业学大庆”和产品质量“信得过”活动为活动形式。

1961年我国颁布了第一个《国营工业企业工作条例（草案）》，提出了—系列的科学管理规范，为加强班组建设创造了条件。在这期间，大庆人创造了以岗位责任制为主要内容的八项管理制度，向管理制度化迈进了一大步，特别是大庆一二O五“钢铁钻井队”，其突出特点就是遵守规章制度坚持“三老四严”、“四个一样”，严格保证了工作质量和产品质量。

在全国学大庆的活动中，洛阳轴承厂滚子终磨小组脱颖而出，他们广泛开展的“自己信得过，检查员信得过，用户信得过，国家信得过”活动，是在班组质量管理上体现群众性和科学性相结合的典型，带动全国工业企业开展产品质量“信得过”和争创“信得过班组”活动，推动了班组建设深入发展。

三、班组建设的提高阶段，1980年到2002年

这一阶段是我国改革开放的关键时期，国有企业以国家计划为中心的企业运行机制，转变到以市场为中心的运行机制，国有企业班组在此背景下相应树立了经营观念、效益观念、竞争观念和质量观念，形成了新的劳动关系和分配关系，国外现代管理理念也融入到了班组管理，使班组建设进入到一个新的阶段。

建国以来的班组建设及活动主要在国有企业进行，是一个传承与发展的过程。进入21世纪，特别是2003年国务院国资委成立以来特别重视中央企业的班组建设，努力组织、指导中央企业开展班组建设工作，以中央企业为代表的班组和班组长群体把中国企业的班组建设推向了一个新的阶段。

四、新经济时代班组建设，2003年到现在

新经济时代是以经济知识化、信息化和全球化并可持续发展为特征的时代。由于企业产权和社会生活多元化，导致员工价值取向也呈现多元化，需要班组长的人格魅力吸引、影响、协调和规范员工的价值取向，即劳动对自我意义的理解，这样才能在班组展开真正意义上的班组建设及活动，所以班组长的人格魅力现在凸显得特别关键及重要。

新经济时代班组建设的特征是把“学习”与班组建设结合了起来，“创建学习型班组”就是其中一项有代表性的活动。把学习与班组现实问题结合起来，并以解决现实问题作为学习的源动力，在班组自主组建具有团队意义的课题组，通过团体学习、共同攻关过程促进人的全面发展。

新经济时代班组建设的另一特征是更注重人文关怀及情感交流，从建构“刚性”管理环境转为建构“柔性”管理环境。培育员工对班组有“家”、对同事有“兄弟姐妹”的情感体验。这是非常重要的一种情感培育，员工有了这种情感就会对班组及班组建设产生良性的合作反应。