新益为5S咨询公司概述：5S管理法作为日式企业的成功管理方法，针对每位员工的日常行为提出要求，倡导从小事做起、从点滴做起，力求使每位员工养成良好的习惯，制定并不断完善制度，从而逐步实现管理的标准化，以达到清洁工作环境，提高工作效率，人人养成文明习惯、积极进取、健康向上的良好精神风貌的目的。那么在工程实验教学中的5S管理怎么去做呢？

5S咨询

5S管理在塑造企业形象、降低成本、按时交货、安全生产、高度标准化、创造愉快的工作场所、改善现场等方面发挥了巨大作用，并逐渐得到各国管理界的认可。5S管理不仅仅限于企业管理，还广泛应用于办公室、办公室等部门。

因此，许多高校在实践实验教学中引入了这种方法，并取得了良好的效果。材料科学与工程实验教学中心作为国家专业实验教学示范中心的建设单位，计划在实验室建设和管理中实施5S管理方法，将5S管理理念渗透到学生的实验教学和日常生活中，以提高学生的整体素质和市场竞争力。

一、5S管理试运行阶段

考虑到5S管理是陌生的理念，不同类别的实验室间差别比较大，整理起来难度不一样，我们决定先从环境较好、实验空间相对较大的材料测试实验室着手，建立5S管理试点实验室，而后逐步向其他实验室推进，带动实验中心所有实验室向制度化、标准化的实验室管理体系迈进。

1、建立5S管理推进小组

首先成立5S管理推进小组。推进小组所有成员需要通过多种途径了解和学习5S管理精髓，如借阅图书、上网查阅相关资料、参观5S管理企业/实验室、接受5S管理培训等。推进小组所有成员在学习过程中，从自我做起，把自己负责的工作按5S管理方法进行整顿和管理，用5S管理规范要求自己。

2、5S管理法在材料性能测试实验室的试运行

推进小组召集这些实验室的责任人，由组长宣布实验中心推行5S管理的原因和意图，并公布5S管理推进小组成员，让大家明白5S管理是提升实验室管理的必由之路，从而重视5S管理，树立正确观念和信心。推进小组5S管理培训负责人对这些实验室责任人进行5S管理理念讲授和管理方法培训，推进小组其他成员将协同材料测试实验室责任人进行5S管理试运行：

整理（Serri），区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品。

整顿（Seiton），必需品进行定位摆放，整齐有序，并明确标示。

清洁（Seiketsu），将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化，维持其成果。清洁是一种状态，要保持清洁，就离不开扫帚和抹布。

清扫（Seiso），就是清除现场的脏污，清除作业区域的垃圾。

素养（Shitsuke），是整个5S管理的核心，目的是培养对任何工作都认真的人，提升人的品质。5S管理在塑造企业形象、降低成本、按期交货、安全生产、高度标准化、创造快乐岗位、改善现场等方面发挥了巨大的作用，逐渐得到各国管理界的认可。 5S管理不仅适用于企业管理，还广泛适用于办公室、办公室等部门。

二、在材料实验中心所有实验室推行5S管理

通过五个材料性能表征实验室的5S管理，不仅可以积累经验，制作相关培训课件，还可以培养一批具有实践经验的5S管理人员。然后，5S管理将扩展到实验中心的所有实验室。为此，推广小组组长在所有实验室中心人员参加的动员大会上重申了实验室实施5S管理的必要性，总结了以往5S管理的成果，分析了存在的问题，并提出了解决方案。会议邀请材料性能表征实验室管理人员分享5S管理经验和心得，营造“人人都是5S主角”的氛围。之后推广组培训负责人会对其他实验室负责人和仪器管理员进行5S管理培训。

在实施5S管理的过程中，各实验室对每个阶段进行拍照、存档，并制作成图片文件保存在实验室中，让所有参与者看到实施前后的巨大变化，从而坚定了对5S管理效果的信念，增强了自信心和满意度，从内心产生了“爱学生、爱实验室、爱仪器”的想法，积极参与5S管理，在普通岗位上实现自我价值。

三、在学生培养中推行5S管理

环境与人是互动的：实验室5S管理并不仅仅是推进小组或实验室管理人员几个人参与就可以的，它需要全体教师和学生的共同参与。在教师和学生中导入5S管理理念，营造全员参与的工作氛围就显得尤为重要。

工程实验教学中的5S管理怎么做？以上就是新益为5S咨询公司的相关介绍，做好企业的5S管理工作就是为精益生产管理活动打下基础，让精益生产管理在企业中发展有一个良好的前提。