新益为6S咨询公司概述：在班组安全建设中，班组长处于班组的核心地位，对班组安全建设举足轻重，班组长的安全工作之道有时能左右该班组安全生产的水平。因此，班组长就是班组安全建设的领头羊，是大家学习的榜样，因此更应严于律己。

班组安全建设

班组长应重视以下几个方面：

（1）严格考核班组每个成员的安全学习精神。

形势在变化，科技在发展，知识在更新，要使班组长在研究安全问题，作出安全决策时和全班组成员形成“共识”，班组长要把考察班组每个成员的安全学习精神，营造班组的安全学习风气，作为自己的重要职责。要引导全班组成员努力学习，形成良好的安全学习风气，养成良好的研究安全问题的习惯。只有不断提高安全学习的自觉性，才能保持安全思维的活力，提高观察安全问题的敏锐性，避免思想僵化，陷入老套。

（2）严格考核班组每个成员的安全工作责任心。

班组成员在安全工作中分工有所不同，责任有大有小，但都需要有高度的安全事业心、安全责任感。坚持“安全第一，预防为主”的宋旨，心扑在安全工作上。

在班组安全建设中，作为班组长，要随时考察每个成员的安全工作责任心，既要善于赞扬每位成员的安全敬业精神，又要注意发现成员中的不足之处，对那些安全工作中不负责任、疲疲沓沓、得过且过的，要及时给予批评和教育加大压力，保证每个成员进人角色，工作到位，使整个班组有良好的安全生产精神状态和整体形象。

班组长具有高度的安全事业心、安全责任感，对解决班组安全工作中出现的矛盾，就有了共同的安全思想基础和前提，就能坚持以班组安全建设的大局为重，相互理解和支持，就能较容易地摆脱无原则的纠纷。

（3）努力提高自己驾驭班组安全生产全局的能力。

班组长经常要研究、处理安全问题，作出各种安全工作决定。在这个过程中，班组长要善于集中每个成员的正确意见，抓住事物的本质、主流、确定主意，作出正确的安全决策，驾驭班组安全生产全局，这是班组长的主要责任。每位班组长即使有较好的安全学习习惯和联系成员的作风，也会因每人的经历不同、观察问题的角度不同而对问题的看法有所不同。

班组长要提高驾驭班组全局安全生产的能力，在安全生产实践中站在班组全局的高度，善于集思广益、博采众长，集中正确意见。对于那些无碍安全生产大局，一时又难以统一的认识，不要急于求成，要允许有不同意见、不同认识，要求同存异，对不同意见继续在实践中通过“交换、比较”，逐步统一认识，避免简单从事、草率结论、伤害感情。

（4）严格考察班组每个成员的安全工作作风。

一个班组长要保证安全决策的正确，就要有定的安全理论修养，不脱离成员，不脱离实际。可以说，班组长安全决策效率低，甚至做出错误决定，一个重要原因是对下情不了解，没有倾听成员的呼声。只有发扬理论联系实际的作风，虚心听取成员的意见，同时考察成员的安全工作作风，比较全面地掌握第一手材料，才能高效地研究、解决安全问题。

（5）努力提高自己的人格影响力。

榜样的力量是无穷的，班组长要指挥好班组人员，不仅要靠权力的影响力，而且还要靠人格的影响力。班组长在班组安全建设中要率先垂范，要成员去做的事情，自己首先要做到、做好。同时要敢于正视自己的弱点，战胜自我。自己的行为端正，整个班组班组安全建设才能好起来，这是提高班组长威信，保证班组安全生产高效运行的辩证法。

在班组安全管理建设中，班组长就是大家的榜样，如果班组长自己都不能严格要求自己，做到严于律己，那么又怎会有资格去要求别人？而且，严于律己的班组长更容易在员工中树立威严，从而更好的管理班组。