微信公众号二维码
微信咨询顾问二维码
新益为6S咨询公司概述:班组长的工作作风是班组管理的风向标,班组长的安全工作作风是安全型班组管理的风向标。在安全生产工作中,班组成员总是透过班组长的表现来认识安全工作。因此,班组长首先要有良好的安全工作作风,这是企业安全生产的一项长期任务,应从如下几方面加强:
班组长安全工作的开展
(1)加强教育。
要建立行之有效的班组长安全思想道德教育制度。摆正安全与生产、安全与改革、安全与发展、安全与效益的关系。以江泽民同志“任何企业都要努力增加经济效益,但必须服从安全第一的原则”为指针,以道德的力量去规范职T.的安全生产行为。
(2)严格管理。
对班组长在安全工作上要严格管理,生活作风上要严格要求。人常说喊破嗓子,不如做出样子,榜样的力量是无穷的。.上级领导不要只管事,不管人;只交工作任务,不管思想作风。要建立-.套可操作的安全管理机制,使班组长在安全工作中发挥以身作则、率先垂范、身体力行、严格自律的作用。
(3)强化监督。
要形成全方位、强有力的安全思想道德监督网络,不仅要有自我监督、上下监督、组织监督、群众监督、社会监督、舆论监督,还要以“责任重于泰山”的责任感,以保护人的安康、尊重人的生命、保护生产力、发展生产力为己任,把班组长安全行为道德规范置于职工和舆论的强有力的监督之下。
(4)严于律己。
自律是达到崇高精神境界、高尚道德情操的基础:班组长一定要自重、自省、自警、自励,严于律己,宽以待人,防微杜渐。要堂堂正正做人,清清白白做事,要求别人做到的自己首先做到,禁止别人做的自己坚决不做,以此来促进班组安全状况的进--步好转。
(1)大力倡导“三实”。
①要查实情。
作为班组长就婴经常深入岗位和职工群众当中去调查研究,了解生产动态,摸清安全状况。但某些班组长在查处一些问题和发现隐患时,还暴露出了不深人实际、不深人群众,靠“合理想象”来办事,对变化了的情况知之甚少。只能凭主观武断、靠下命令行事,尤其是麻痹大意,错过了杜绝漏洞的最佳时机,以致酿成事故的发生。
②要说实话。
就是在安全工作中不弄虚作假,要有喜报喜,有忧报忧,绝不能为了一时的利益而说假话。
③要办实事。
班组的安全工作要求实实在在,来不得半点虚假。但在实际工作中,某些班组长之所以把好事办砸了,把实事办虚了,把真事办假了,一个重要的原因就是缺乏求真务实的工作作风,工作浮夸,办事浮躁,或有名无实,或名重而实寡。
(2)必须具备“二气”。
①要有正气。
班组长作为基层干部,直接与职工打交道,说话办事要旗帜鲜明,是非分明;处理问题,特别是事故处理绝不能含含糊糊、模棱两可,更不能拿原则作交易,要光明磊落办事,堂堂正正做人。
②要有勇气。
当前班组安全工作难度较大,这就需要班组长看到成绩,看到光明,提高克服困难的勇气。对存在的问题优柔寡断、畏难怕事、软弱无力等现象必须纠正。应该解决的安全问题要及时解决,特别是在突发性事态面前,要胆大心细、沉着冷静、富有勇气、敢于“较真”,敢于碰硬,敢于迎难而上。该教育的教育,该奖励的奖励,该处罚的处罚,这样既树立了自己的形象,又赢得了职工的信任。
③要有大气。
这个大气指的是顾全大局、要有大的气度。班组长想问题、办事情、作出安全对策必须顾全大局,从企业大局出发。在涉及具体安全问题时,在个人和团体的利益受到影响时,思想上要想得通,不能以个人的得失、好恶决定对事物的取舍,尤其不能以个人的得失看待改革当中利益关系的调整。
(3)正确处理“三个关系”。
①处理好对上负责和对下负责的关系。
要求班组长在工作中不断提高安全理论水平和安全政策水平,既要吃透上而的精神,又要摸清下面的情况,在工作过程中才能融会贯通地落实上级指示精神,做到既尊重客观规律,义发挥主观能动性。
②处理好中心工作和一般工作的关系。
班组在安全工作中,每个时期根据生产经营状况,根据气候环境特点,根据社会环境变化,都有重点工作。要求班组长围绕重点工作,使安全管理有所突破,但必须在整体安全工作上有所推进,学会“以点带面”的工作方法。
③处理好自我约束和接受监督的关系。
失去监督的权力必然导致腐败,对班组长进行监督,是保护和爱护安全骨干的措施。作为班组长应当自觉地坚持接受职工群众的监督,坚决地执行党和国家的安全生产方针政策和企业的厂规厂纪。监督工作做好了,就能为转变班组长的安全工作作风提供有力的保证。
建立生产有序、管理顺畅,操作规范,士气高昂、高质量、低成本、短交期的作业现场;
为企业规划设计一套由内到外的形象升级,外观视觉价值体现、内在的管理内涵体现;
全员参与设备管理高产出和低成本运营,提升设备管理能力,维护能力,提高效率
构建班组生产管理体系、循环评价、人才育成、持续改善、绩效管理、文化养成体系;
提高产品质量、降低生产成本、缩短交期、增加利润,让管理更系统科学,执行力更强
对工厂的各个组成部分进行合理安排,以提高生产效率、降低成本、优化物流、改善工作环境等