新益为5S咨询公司概述：5S管理活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。5S管理活动的对象是现场的环境，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。

5S咨询

一、5S管理概述

所谓5S管理即整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）和素养（shitsuke）五个词的缩写。因这五个词在日语中罗马拼音的第一个字母都是S，故简称为5S管理，5S管理起源于日本，推崇于日资企业的现场管理方法，目前广泛推行于国内各大合资品牌汽车4S店，该活动开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的活动，简称5S管理。

该管理活动的对象是现场环境，通过对现场环境全局出发，制订切实可行的计划与措施，从而达到改善生产环境、提高生产效率、营造企业管理氛围、创建企业文化的目的。

二、目前维修实训场所关于5S管理的现状

1、师生未形成理念共识。

在实践教学过程中，学员没有做到人人积极参与，教员没有做到对学员严格要求，从而没有形成以一个良好的教学环境。

2、工作场所混乱。

在教学过程中，学员用完的工具没有放回原处，随意摆放，造成很多维修器材的丢失；汽车实训场所的维修器材没有得到统一规范的管理，造成维修器材摆放混乱。

3、职业素养不够好。

同学们在实习中随意散漫、责任心欠缺。

长此以往，学员会越学越没劲，从而养成不良的职业习惯。

4、器材库管理不当。

器材库里的器材摆放混乱，经常上课时要急用的器材找不到，造成教学计划无法顺利实施；器材库的管理不严，没有专人管理，造成器材库保障不到位。

三、高职院校汽车实训基地推行5S管理的意义

1、推行5S管理，培养学生职业素养

实践教学目标是在强化学员的动手能力的同时，培养学员的职业素养，实现汽车维修专业学员的全面发展。要把企业5S管理模式与实践教学活动相结合，完善实践教学的管理制度，形成具有汽车维修实训场所特色的管理文化，完善实践教学的管理制度。

2、推进场所规范化管理，提高实践教学安全保障

实训场所教学过程中的不良教学工作环境、安全隐患和学员的不规范操作，都可以通过规范教学标准、规范教学操作规程以及场所设施规范，使之标准化、规范化，达到教学工作的安全有效。

3、充分利用实训场所空间，减少工具的浪费，提高教学效率

汽车维修实训教学要充分利用实训场所先进的设备、良好的场地以及具有丰富实践经验和理论知识的双师型师资队伍等资源优势，开展实训场所教学规范化管理。因此，推行5S管理提高实训基地资源的利用率势在必行。

通过推行5S管理，整理、整顿、清扫、清洁，明确场所中设施设备的摆放，减少寻找工具、材料的时间，提升实践教学的质量和效率；

四、5S管理在高职生产性实训基地实施的要点

1、定期培训宣传，营造良好教学工作氛围

利用场所环境，如制作一些5S管理的标语牌，逐步改变师生观念，提高认知；宣传、介绍5S管理开展的成功经验，使师生更加深入的了解5S管理；结合实训基地实际情况，组织学员交流自己在实践学习中的5S管理经验，使学员充分地感受5S管理无处不在，了解自己在5S活动中所处的位置，掌握实施5S管理的目的、内容、步骤及目标。

2、保证管理持续推行，不断改进完善5S管理制度

制定符合汽车维修实训基地管理的制度及安全管理规范，仪器、设备、工量具使用的管理规范、器材库管理规范等，落实设备设施陈列规范，使5S管理在实践教学中持续实施。教学中要定期进行总结，查看实施过程的问题和制落实的效果。

3、5S管理与实践教学相融合，作为学员成绩的参考

把5S管理引入课程教学、融于课堂教学。要通过多种多样的实践活动使学员了解5S管理在教学中的具体要求。在各门专业实践课程中均设置5S管理活动的表现成绩，占课程考核的一定比例，以此培养学员在实践教学中的5S管理意识。

职院校汽车维修实训场5S管理怎么做？以上就是新益为5S咨询公司的相关介绍，做好企业的5S管理工作就是为精益生产管理活动打下基础，让精益生产管理在企业中发展有一个良好的前提。