新益为精益生产咨询公司概述：班组作为企业生产任务的最终实施者，班组安全的稳定是确保整体安全的基础。在作业现场，由于未做好自控、互控、他控层层关卡，看惯了，习惯了，干惯了等致使一系列违章行为出现，给现场作业带来不少安全隐患。为提高班组安全性，建立自控型文化是第一步。

自控型班组建设

一、大力宣传自控型班组建设文化决心

坚持以科学发展观为指导，紧密结合班组自身的工作特点，从员工一言一行抓起，从一招一式做起，采用职工喜闻乐见的形式，大力培育班组文化，精心提炼班组文化内涵，建立共同愿景，旗帜鲜明地告诉职工企业推崇什么，鼓励什么，反对什么，引导职工正确认识事物、认识自我和他人的关系，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，始终保持乐观向上的精神状态，在创建自控型班组中，养成良好的工作习惯，创造性思维，开拓性工作，在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩，享受工作的乐趣和成就，塑造自身良好形象，增强班组凝聚力、战斗力，提升企业核心竞争力。

二、多形式宣传自控型班组建设

运用职工大会、班前站会、班组学习等形式，加强理想信念、职业道德、形势任务教育，大力弘扬集体主义、爱岗敬业精神，大力倡导科学、文明、健康向上的生活方式，大力创建技能型、绩效型、学习型、安全型、和谐型班组，从而把职工的思想和行动统一到实现企业战略目标上来，把智慧和力量凝聚到打造班组文化、促进企业和谐发展上来，使班组文化成为企业活力之源、动力之源、发展之源。

三、多途径加强自控型班组建设

利用办班培训、宣传报道、现场观摩、座谈讨论、征文演讲、经验交流、制作专题电视片等形式，加大加强自控型班组建设的宣传教育力度，组织干部职工认真学习相关规定，提高对创建自控型班组重要性的认识，转化为自觉的行动，坚持高标准、讲科学、不懈怠”，加快创建自控型班组步伐，增强班组自我管理、自我完善、自我控制、自我提高的能力，实现班组各项工作的序可控。

四、以教育的形式提高员工综合素养

深入思考，积极探索，勇于创新，以人为本，制订创建自控型班组具体规划和实施方案，采取事故教育、背景教育、感情教育，实现自控型与学习型有机融合，自我控制，自我管理，自我提高，提高素质，打造品牌，实现员工与班组共同成长。

五、以活动为载体提高员工综合能力

以开展勤学苦练做一流人才，提升技能创一流业绩活动为载体，细化与丰富自控型班组建设的具体内容，扩展班组文化建设功能，搭建班组员工学习平台，拓展员工的知识面和操作能力，最大限度地鼓舞员工士气、凝聚员工智慧，培养造就一批知识型、创新型、技能型职工队伍，激励职工立足本职、敬业爱岗、钻研业务，推进精益生产工作，提升现场管理水平。