新益为精益生产咨询公司概述：班组是一个企业为完成生产经营任务而设立的一个最小单元，也是企业各项管理制度和手段的显示终端。所以企业必须重视班组管理的培训工作。目前，班组管理仍然存在着问题，亟待管理者去解决。

班组管理培训

一、班组管理培训问题

1、工学矛盾突出

如果只抓生产，不问培训，不能适应形势发展的需要。而发展培训，又使大量的现场工作无人去做，管理干部的精力又被转移，工作与学习二者双管齐下，使任务愈显繁重不堪，不少人所谓在实践中学习，将知识用于实践的道理浅显明了，但具体操作起来很难。致使工学矛盾十分突出，使本来就没有受过系统教育培训的职工忙于现场工作应急，而疏于业务知识的学习，久而久之，使职工的业务素质低成为恶性循环，始终得不到有效提高。

2、员工素质不一

在班组里，职工的文化水平高低不一，业务技能参差不齐，这给班组教员开展培训工作带来一定的难度，一视同仁，大家水平不一，不现实。实行区别对待，重点人重点辅导，单凭一个教员，精力十分有限。这使得一些班组在培训工作中自动降低标准。

3、新技术应用快

当班组成员业务水平有一定提高且工作达到其一定标准后，在如何向更高层次发展这一问题上，还缺乏相应具体的培训方式、方法，若不进行纵深发展，以往培训的效果自行丧失。一旦遇到新的工艺标准运用和推广，又重复再进行这种低水平的培训，这种学习不提高，内容陈旧、重复，方法单一的潮涨潮落式地重复培训，不仅教员自己出现厌教倾向，久而久之，职工群众中也会滋生厌学情绪。

二、班组管理培训问题解决方法

1、制定合理的实施计划

班组管理培训工作与其它工作一样，需要根据需求制定合理的实施计划。员工是设备的直接使用者，员工掌握基本技能是班组培训重点。班组的培训计划应切合实际，因人而异、量化到人，让每个员工都能在培训中找到自己的位臵，学到对自己、对企业有用的新知识、新技术。培训计划要有针对性，提高员工的学习积极性。

（1）因人制宜。就是根据每个人的具体情况制定详细的培训计划。在培训计划上要体现出具体培训对象、培训内容、培训时间、培训目标，也就是班组培训本着缺什么补什么。这样对于一个班组来说，每个人都可以取长补短，在提高个人素质的同时，也就提高了班组的整体水平。

（2）因岗而动。根据班组人员和工作内容的变化，制定相应的培训内容使培训工作更有利于员工实际能力的提高，也就能够及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足。

（3）因势而动。班组的培训工作应紧跟公司的安全形势，制定培训内容，使培训工作更好服务于生产。搞好一项工作，在制定计划的同时，应做好计划的落实和实施。在实施中应处理好培训与其它工作的关系。通过具体的培训方法方式达到培训目的。根据班组培训特点开展活动。

2、仿真模拟培训

仿真培训能够做到听讲、观察、思考、操作的有机统一，但更突出的是操作技能训练。仿真培训主要是对培训对象进行操作技能训练过程，使培训对象掌握的有关生产原理知识以最快的速度转化为技能。

3、自主学习

现在班组员工都有一定的文化水平，企业可以提供平台让职工通过阅读技术资料、互联网等手段，提高自身的技术理论水平。

4、进行技术讲课和讲座

班组自行组织一些技术讲课，可以让班组技术骨干进行讲课。班组自己组织的讲课内容更切合实际、更具体。将具体的工作经验和工作方法进行传授，通过讲座研讨的形式对班组技术业务进行探讨，达到班组员工共同提高的目的。

5、岗位轮换培训

为了培养员工的一专多能，加强协作、提高工作效率，培养和训练多功能作业人员。员工通过岗位轮换的方式来进行现场中的所有作业内容和工作方法，使员工都能熟练地从事每一项工作，成为多面手。实现公司的人才战略目标。

6、组织练兵比赛

在现场进行一些针对性的考问讲解、事故预想，使员工在工作的同时得到提高。组织一些小型技术练兵比赛，鼓励和激励员工进行自主自发向上的学习，在班组内形成“比学赶帮超”的氛围。

总之，班组成员的培训工作，只要能抓住特点，切合实际就做到因人制宜、因岗而变、因势而动，班组管理培训工作一定能做好。